Corrientes o enfoques de la educación física

Los enfoques dependiendo de sus épocas son:


EL MILITAR  1940:

·                     El Profesor como conductor directo y único de la clase

·                     Uniformidad de movimientos

·                     Marchas y evoluciones

·                     Ejercicios de orden y control

·                     Rigidez para el trabajo

EL DEPORTIVO   1970:

·                     Trabajo de fundamentos deportivos

·                     Se auxilia del predeporte

·                     La finalidad es la competencia

·                     Detección de talentos deportivos

EL PSICOMOTRIZ  1974:

·                     Surge de un trabajo terapéutico y se integra a la teoría de la Educación Física

·                     Relación indisociable entre el desarrollo psíquico y motor, estructurado por objetivos y unidades

·                     Centra su trabajo sobre el equilibrio y coordinación óculo-manual y úculo-pedial

EL ORGANICO FUNCIONAL   1988:

·                     Busca el trabajo coordinado entre órganos, aparatos y sistemas

·                     Utiliza a las habilidades físicas como eje rector y principal componente generador de cualquier dinámica del ser humano

·                     Utiliza actividades de apoyo, permanentes y complementarias

·                     Sustentado en unidades programáticas